«Эколята–Дошколята»

Всероссийская акция - территория «Эколят - Молодых защитников Природы», мероприятия которые в настоящие время проходят в России. И наш детский сад не остался в стороне. Наша группа приняла участие в конкурсе изготовление поделки из вторичного сырья «Наши друзья – Эколята» и изготовили яркую, красочную ёлочку, которую мы совместно с детьми назвали «Эльвира-Фея хвойных». Наша фея может служить образовательным инструментарием, позволяющим обратить внимание на сохранение природы, её животного и растительного мира, и быть использована в образовательном процессе.Также в нашей группе проводится ежегодная экологическая акция «Батарейку принеси- ёжика спаси». Активное участие в ней принимают родители и воспитанники группы. Благодаря этой акции ребята узнали много нового о реальной угрозе для природы, которую наносят батарейки.Вся проводимая экологическая работа направлена на формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически грамотного воздействия с окружающей средой.

 

Огород на подоконнике.

     

Огород на подоконнике - отличный способ для расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.

       Традиционно весной мы размещаем огород на окне. В совместной деятельности дети рассматривали семена, отбирали растения для посадки, сеяли семена на рассаду, а сейчас наблюдают за их развитием. Мы ведем наблюдения за ветками хвойных и лиственных деревьев. Выращиваем рассаду для клумб участка. И проводим различные эксперименты и опыты с растениями. Например, сейчас мы наблюдаем за прорастанием картофеля. Один клубень посадили в землю, а второй оставили без воды, земли и света. Также хотим проверить вырастит ли, хвоя из шишки, прорастет ли авокадо.

      Измеряем различными мерками растения в сравнении. И наглядно изучаем круговорот воды в природе. Все наблюдения фиксируются в определенных карточках «картотека».

    Свежая зелень, выращенная на собственном мини-огороде, используется в пищу. Ах, как вкусен зеленый лучок, выращенный собственными руками!

Весна- веснянка!

 

"Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…"

     В ходе тематической недели "Перелетные птицы" воспитатели с детьми закрепляли знания о весенних изменениях в живой и неживой природе, уточняли и расширяли знания детей о перелетных птицах, разучивали стихотворения, заклички о весне и о птицах.

 7 апреля был проведен тематический день «Встреча весны или праздник Благовещение», посвященный истории, традициям и обычаям христианского праздника «Благовещение».

       Считалось, что именно в это время прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные птицы. И это событие означало, что можно начинать полевые работы.

В этот день выпекали булочки в виде жаворонков. К выпечке привлекались и дети, которые потом выбегали на улицу вместе со свежеиспеченными жаворонками, подбрасывали их вверх и громко закликали птиц и весну:

 

«Жаворонки, прилетите,

Холодную зиму унесите,

Тёплую весну принесите!

Нам зима-то наскучила,

Морозами замучила»

 

Вот и в нашей группе мы с ребятами отметили этот праздник познакомились с традицией русского народа и вылепили из пластилина замечательных жаворонков, а праздник закончился чаепитием с печеньем в виде жаворонков, которое испекли родители.

 

Световая Галактика новых планет!

 

К замечательному празднику - Дню Космонавтики наша группа готовилась особым образом. Читали стихи, слушали рассказы о космосе и космонавтах, проводили познавательные беседы, на которых дети узнали о планете Земля, о Солнце и звёздах, о полётах в космос. Во время изучения стали возникать вопросы «Почему небо голубое?», «Откуда берется тень?». Вот   мы и решили изучить предметы, излучающие свет.

      Для начала мы изучили физические данные про свет, чтобы объяснить детям на примере радуги, почему небо голубое. Определили, что наибольшая длина волны — у красного цвета, наименьшая — у фиолетового и синего.

     Мы выяснили, что человечество многое заимствует у природы. Например, люди обнаружили удивительных животных, излучающих естественный свет благодаря химической реакции -люминесценции (медузы, рыба большерот, неоновые грибы). Узнали, что Ученые изучают светлячков для создания более экономичных светодиодов. А мы задумались, о создании развивающих игр со светом.

  Ребята обратились к родителям за помощью и создали свои изобретения, связанные со светом. Алеша придумал свои солнечные часы и теперь мы можем определять части суток по солнцу. Паша П. изобрел с помощью фольги, картона калейдоскоп, и мы рисуем различные узоры и наблюдаем за рассеиванием света. Паша Г. создал макет для объяснения сменности дня и ночи на земле. Дима П. из простых втулок смастерил созвездия, теперь мы узнаем Жирафа, Большую и Малую медведицу.

  Благодаря родителям созданы световые ящики для игр с манкой, песком, палочками, мозаикой, математическими наборами.

    Собирая различные световые приборы: старые телефоны, различные фонарики, светодиоды, мы обнаружили новогоднюю гирлянду. Нам пришла идея создать свою Галактику, где все планеты будут светиться. Ребята придумали много разных планет, таких как Светурн, Светарс, Светера, Светурий и т.д.

 Создавать изобретения, изучать различные явления было очень интересно, необычно и вызвало желание у ребят продолжить придумывать свои необходимые предметы. Ждем с нетерпением новых нужных изобретений в нашей группе!